АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ − це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
Нормативна база щодо академічної доброчесності
Законодавча база
- Про авторське право і суміжні права [Електронний ресурс] : Закон України від 04.11.2018 № 3792-XII. – Електрон. дані. – Київ, 2018. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3792-12
- Про вищу освіту [Електронний ресурс] : Закон України від 01.07.2014 № 1556- VII. – Електрон. дані. – Київ, 2014. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
- Про освіту [Електронний ресурс] : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIII. Ст. 42. – Електрон. дані. – Київ, 2017. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
- Про Рекомендації щодо запобігання академічному плагіату та його виявлення в наукових роботах [Електронний ресурс] : Лист МОН від 15.08.2018 № 1/11- 8681. – Електрон. дані. – Київ, 2018. – Режим доступу: https://osvita.ua/legislation/Vishya_osvita/61647/
- Розширений глосарій термінів та понять ст. 42 «Академічна доброчесність» Закону України «Про освіту» (від 5 вересня 2017 р.) [Електронний ресурс]. – Електрон. дані. – Київ, 2017. https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishchaosvita/2018/10/25/glyusariy.pdf
- Щодо рекомендацій з академічної доброчесності для закладів вищої освіти [Електронний ресурс] : Лист МОН від 23.10.2018 № 1/9-650. – Електрон. дані. – Київ, 2018. – Режим доступу: https://zakononline.com.ua/documents/show/124272___124272
РЕПОЗИТАРІЙ СТУДЕНТСЬКИХ РОБІТ
StrikePlagiarism
ВСП “Бурштинський енергетичний фаховий коледж ІФНТУНГ” для отримання технічної інформації (розширених електронних звітів щодо результатів перевірки запозичень) використовує Систему через інтерфейс користувача, доступний в мережі Інтернет на сайті Strikeplagiarism.com.
Договір про надання послуг з ТзОВ “ПЛАГІАТ”
Алгоритм StrikePlagiarism.com шукає запозичення в різних джерелах:
- Глобальній мережі Інтернет (індексує більше 10 млрд. сайтів);
- Базах даних, зібраних в рамках міжуніверситетської програми обміну базами даних, також закриті репозиторії українських університетів;
- База даних в яку входять наукові журнали індексовані в SCOPUS, EBSCO, SPRINGER тощо.
Система працює на основі Saas (System as a Service), підтримує популярні системи LMS (Learning Management Systems), наприклад, Moodle, інтегрована з каталогом LDAP, має API і може одночасно бути використана інтерфейсом і системами LMS. Також навчили систему розпізнавати характер зв’язку речень в тексті, композицію тексту і слів окремо, тим самим навчили систему знаходити не тільки факти заміни місцями слів, а й заміну слів на синоніми, що у значній мірі дозволяє знаходити подібність за змістом! Система підкреслює змінені слова, а за допомогою спливаючого вікна показує як слово або фраза виглядали до редагування.
StrikePlagiarism є одним із світових лідерів, надаючи систему виявлення плагіату для ЗВО, видавництв, шкіл та авторів. Впроваджені стандарти академічної доброчесності засновані на багаторічній співпраці з провідними університетами ЄС. МОН позитивно оцінило ініціативу Plagiat.pl і в 2018 компанія першою в Україні підписала Меморандум про співпрацю з Міністерством, який дозволяє українським закладам перевіряти дисертації на льготних умовах. StrikePlagiarism єдиний в Україні, котрий індексує наукові журнали, які публікуються в SCOPUS такі як Oxford, Springer тощо. Іншою перевагою системи є підключення до репозиторіїв ЗВО-партнерів (понад 1 млн документів), перевіряючи роботи не лише в інтернеті, але й в закритих базах.
Завдяки великій базі даних академічних текстів, близькості офісів та співробітників компанії до університетів, наявності значного досвіду впровадження ефективних процедур і розпізнавання національних мов, система StrikePlagiarism.com стала лідером на ринку таких країн як Польща, Україна, Румунія, Болгарія, Молдова, Грузія, Азербайджан, Казахстан, Киргизстан та Узбекистан.
StrikePlagiarism.com є постійним спонсором наукових конференцій на теми, пов’язані з академічною доброчесністю. Команда експертів StrikePlagiarism впроваджує стійкі процедури перевірки та оцінки наукових і студентських робіт на наявність плагіату, займається розробкою національної і корпоративної політики у сфері академічної доброчесності.
Сторінка Євгена Ніколаєва, присвячена проблемам академічної доброчесності (переглянути).
Академічна доброчесність: інформаційний бюлетень (https://www.skeptic.in.ua/bulletin/ підготував Євген Ніколаєв)
Випуск 1. Як мені писати без академічного плагіату?
Випуск 2. Плагіат = порушення авторських прав?
Випуск 3. Як вижити без самоплагіату?
Випуск 4. Скільки відсотків можна? (Як користуватися антиплагіатними програмами?)
Випуск 5. Студентський плагіат, частина 1. Хто винен?
Випуск 6. Студентський плагіат, частина 2. Що робити?
Випуск 7. Як підвищити якість оцінювання?
Випуск 8. Як підтримати чесність дистанційного навчання?
Випуск 9. Як поліпшити (не)дистанційне викладання?
Випуск 10. Як формулювати результати навчання?
Оформлення списків джерел. Цитування та посилання – Короткі поради – Світлана Чуканова
Тарас Тимочко. Оцінка ефективності інституційних політик академічної доброчесності у закладах вищої освіти (переглянути)
Проєкт сприяння академічній доброчесності в Україні (Strengthening Academic Integrity in Ukraine Project — SAIUP), що реалізується Американськими Радами з міжнародної освіти за сприяння Міністерства освіти і науки України та підтримки Посольства США в Україні, має на меті застосовувати спільний досвід США і України для розробки та втілення чотирирічного плану заходів, зміст яких полягає у орієнтації та навчанні студентів, викладачів та адміністраторів навчальних закладів України практичної цінності і важливості академічної доброчесності, наданні ресурсів і плану дій задля їхнього тісного залучення до зміцнення академічної доброчесності в освітньому середовищі. Паралельно, Проєкт залучатиме МОН, аби уможливити ключові операційні новації для підтримки стійких змін в освіті України на національному рівні. Ініціатори, виконавці та партнери Проєкту розглядають формування академічної культури загалом й академічної доброчесності як її складової зокрема як важливу складову трансформації української освітньої системи.
Навчальні заняття “Дотримання академічної доброчесності”
З метою популяризації академічної доброчесності у ВСП “Бурштинський енергетичний фаховий коледж ІФНТУНГ” відбулася серія навчальних занять з питань дотримання здобувачами освіти принципів академічної доброчесності та перевірки курсових, дипломних проєктів на академічний плагіат. Зустрічі, у яких взяли участь студенти коледжу, провели юрисконсультка Оксана ВАСЮТИЧ, завідувачка економічного відділення Руслана БАРАБАЛЮК, голова ЦК економічних дисциплін Тарас КОВАЛЬСЬКИЙ та завідувач відділення теплоенергетики, комп’ютерно-інтегрованих технологій, геодезії та землеустрою Михайло ДАНИЛЮК.
Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
- самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами: ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);
- посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
- дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
- надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.
Навчальні заняття спрямовані на актуалізацію академічної доброчесності; уникнення плагіату; уявлення про роль оцінювання у формуванні академічно доброчесного середовища.
Відкрита лекція-презентація “Академічна доброчесність”
Лекція візуалізація «Академічна доброчесність: фундамент успіху студента коледжу»
10 квітня 2025 року з метою популяризації академічної доброчесності здобувачі освіти електроенергетичного відділення зустрілися з юрисконсульткою Оксаною ВАСЮТИЧ, яка провела для них лекцію-візуалізацію на тему: «Академічна доброчесність: фундамент успіху студента коледжу». Оксана Богданівна наголосила, що академічна доброчесність – це не просто набір правил, а фундаментальний принцип чесності, довіри та відповідальності, що є наріжним каменем якісної освіти в коледжі. Для кожного студента дотримання цих норм має вирішальне значення для особистісного зростання, професійного становлення та формування гідної репутації. Академічна доброчесність сприяє глибокому та усвідомленому навчанню. Відмовляючись від списування, плагіату чи інших форм нечесної поведінки, студент змушений самостійно опановувати матеріал, розвивати критичне мислення та аналітичні здібності. Чесно виконані завдання стають справжнім індикатором знань та вмінь, дозволяючи виявити прогалини та зосередитися на їх подоланні.
Крім того, дотримання академічної доброчесності формує культуру довіри в освітньому середовищі. Коли студенти та викладачі впевнені у чесності один одного, створюється атмосфера відкритості, співпраці та взаємоповаги. Це сприяє більш ефективному навчальному процесу та розвитку здорових міжособистісних відносин.
Також, академічна доброчесність є важливою складовою громадянської відповідальності. Виховання чесності та порядності в студентські роки сприяє формуванню свідомих громадян, які здатні приймати етичні рішення та будувати справедливе суспільство.
В кінці зустрічі з підсумовуючим словом виступив завідувач відділення електроенергетики Юрій КОСТЕЦЬКИЙ, який відзначив не менш важливе значення академічної доброчесності в професійному аспекті, адже репутація людини, яка дотримується принципів чесності та етики під час навчання, переноситься і на її майбутню кар’єру. Роботодавці цінують працівників, які здатні виконувати завдання відповідально, чесно та прозоро. Академічна недоброчесність може мати серйозні наслідки, підірвавши довіру та обмеживши кар’єрні можливості.
