Адміністрація, колектив і студенти коледжу висловлюють щирі співчуття з приводу непоправної втрати, до лав Небесного війська приєднався ще один наш студент – Коваль Андрій Ростиславович.

Народився 15 травня 1999 р. у місті Бурштин. Єдиний син,  гордість і надія батьків. Зростав кмітливим і допитливим хлопцем, сповідував правильні життєві цінності.

У 2014-2018 рр. навчався у Бурштинському енергетичному коледжі ІФНТУНГ за спеціальністю “Обслуговування автоматизованого теплоенергетичного устаткування на електростанціях”, здобувши кваліфікацію  технік з автоматизації виробничих процесів.

У 2024 р. продовжив навчання на відділенні енергетичних технологій і підприємництва, за спеціальністю “Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка”.

Під час навчання зарекомендував себе не лише як старанний студент, але й активний учасник спортивного життя коледжу, займався боксом, мав відмінну фізичну форму.

Андрій був цілеспрямованим хлопцем, згодом відкрив власну справу в Івано-Франківську.

Але широкомасштабне  вторгнення рф в Україну 24 лютого 2022 р. змінило плани молодого українця-патріота.

26 лютого 2022 р. він без вагань вступив на захист державного суверенітету до лав ЗСУ, в ТРО 75 батальйону 102 бригади, де служив у стрілецькому взводі.

У 2023 р. разом з побратимами Андрій пішов в аеророзвідувальну бригаду, де створили групу “MAHNO  Group”.

Але війна безжальна.

26 лютого 2025 р. в Гуляйполі Запорізької області ворог завдав смертельного удару, влучивши керованою авіабомбою по позиціях наших захисників, Андрій з побратимами загинув.

Важко знайти слова втіхи й розради, неможливо загоїти біль і гіркоту від усвідомлення того, що немає поруч рідної і близької людини, надійного плеча.

Щирий патріот, мужній, відважний воїн, відданий обов’язку перед державою, саме таким нам запам’ятається Андрій.

Нехай добрий і світлий спомин про нашого захисника стане сильнішим за смерть і назавжди залишиться у пам’яті рідних, друзів, побратимів, усіх, хто знав його, любив і шанував.

Сумуємо разом з Вами, схиляємо голови у скорботі.

Герої, на жаль, вмирають. Вони залишають цей світ, та пам’ять про них вічна!

Нехай душа загиблого захисника знайде вічний спокій…

Від минулого і до сьогодення фізичне виховання є невід’ємною частиною нашого коледжу. Це дає змогу сформувати моральне та фізичне здоров’я, вдосконалити фізичну та психологічну підготовку до активного життя і професійної діяльності наших студентів.

03 квітня 2025 р. відбулося змагання з настільного тенісу на першість коледжу, в якому взяли участь 52 студенти.

За результатами проведених ігор маємо наступні показники:

1 місце – Маркіян ТРЕТЯК, група 4АКТ-9-21;

2 місце – Микола КАЛИНЮК, група 1Е-9-24;

3 місце – Максим ГРЕЧУХ, група 2ФБС-9-23.

Дякуємо всім учасникам змагань за витримку, яскраву й захоплюючу гру та вітаємо призерів з перемогою!

Любов до своєї землі, до рідної Батьківщини починається з найменшого – бажання і прагнення жити в охайній країні, примножувати та оберігати чудову нашу землю і край, у якому живемо.

Чистота та краса навколишнього середовища – це складові нашої культури та запорука здорового способу життя.

Дякуємо працівникам адміністративно-господарської частини за невтомну щоденну працю, завдяки якій кожен, хто потрапляє з міських вулиць на територію коледжу, одразу відчуває гармонію і затишок.

У відповідності до плану роботи ВСП “Бурштинський енергетичний фаховий коледж ІФНТУНГ” 30 серпня 2024 року відбулося засідання Педагогічної ради.

Розпочав засідання директор коледжу Олександр ДЖУРА, який привітав присутніх із початком нового навчального року, нагородив грамотою за сумлінну, віддану працю викладачку електроенергетичних дисциплін Наталію ВІДЯКІНУ, яка залишає педагогічну ниву за вислугою років.

Згідно з порядком денним було розглянуто низку важливих питань.

Про організацію роботи Педради (вибори секретаря, склад, план, регламент роботи, накази по коледжу) доповіла заступниця директора з навчальної роботи Ольга ПОДОЛЯКІНА, а саме:

Директор коледжу, голова приймальної комісії Олександр ДЖУРА підвів підсумки вступної кампанії 2024 року та визначив завдання колективу на 2024/2025 н.р., розповів про підготовку до початку та особливості організації освітнього процесу, представив колективу нових викладачів.

На завершення засідання голова Педради, директор коледжу Олександр ДЖУРА налаштував колектив на плідну працю.

Вступ до закладів професійної, фахової передвищої або вищої освіти є досить стресовим фактором для підлітків та їхніх  батьків, адже діти та дорослі розуміють відповідальність вибору, відчувають тривожність щодо успішності вступної кампанії. Психологи ГО «Підтримай дитину» підготували поради для батьків, як підтримати підлітка під час вступу.

1. Будьте на боці вашої дитини. Дуже часто батьки занадто тиснуть на дитину в прагненні забезпечити максимальний успіх та найвищі результати, адже розуміють важливість освіти і хочуть для дитини найкращого. Проте саме ви маєте бути найбільшим союзником дитини. Незалежно від того, чи вступить вона в омріяний заклад освіти, ви маєте підтримувати її завжди, бо ви її батьки. Дитина має завжди відчувати, що ваша любов є безумовною: як би не склалася вступна кампанія, ви завжди підтримаєте її.
2. Дайте дитині висловитися та почуйте, що вона хоче. Навіть якщо ви вже заздалегідь обрали заклад освіти, перепитайте ще раз в дитини її думку, обговоріть «за» та «проти». Вступ до омріяного закладу освіти є тільки початком  шляху дитини в навчанні: ви маєте впевнитися, що дитина змотивована до подальшого навчання та опанування професії.
3. Підтримайте емоції дитини. Вступна кампанія може викликати в дитини різні почуття та стани: нервозність, тривожність, страх неуспіху чи помилки, гнів на себе тощо. Особливо ці почуття є складними для підлітків, адже вони часто намагаються приховати їх та вважають, що вже занадто дорослі для вашої підтримки. Спробуйте поговорити з ними про те, що вони відчувають, поділіться своїми власними почуттями та запевніть, що ви завжди поруч і що їх емоції виправдані та зрозумілі зараз.
4. Будьте чуйним. Звертайте увагу на стан дитини та намагайтеся забезпечити їй відчуття емоційної безпеки. Вступна компанія є стресовою для дитини, ваше завдання максимально знизити рівень стресовості вдома та забезпечити для вступника безпечне місце, де він може відпочити та отримати підтримку.
5. Потурбуйтеся про фізичний стан дитини. Простежте, аби дитина відпочивала, максимально дотримувалася режиму дня та харчувалася вчасно. Це досить складно з підлітками, так як вони часто нехтують сном або режимом дня,  проте спробуйте м’яко проговорити потребу дбати про фізичний стан і покажіть самі приклад.
6. Не критикуйте, а підтримайте позитивне мислення вашої дитини. Не намагайтеся вказувати, що дитина робить не так і втримайтесь від засуджуючих висловлювань. Навпаки, спробуйте підтримувати позитивне налаштування дитини, навіть якщо вона відчуває наразі труднощі. Критика не допоможе вашій дитині осягти успіху, проте може нашкодити вашим подальшим стосункам.
7. Будьте для дитини найбільшим уболівальником. Ваша дитина може не вступити в омріяний заклад освіти, але вона все рівно буде вашої дитиною і ви безумовно її любите. Ваша критика, ваша тривожність це прояв вашої турботи, але вашій дитині наразі потрібен її щирий вболівальник, який підтримає та дасть впевненість у своїх силах, порадить та підтримає, яким би не були результати вступної компанії. 

Як підтримати впевненість підлітка під час вступної компанії

Підлітки в більшості випадків є дуже чутливими та їх впевненість у собі залежить від дуже великої кількості факторів, у тому числі від налаштування та особливостей мислення. Під час вступної компанії впевненість підлітків у собі може значно зменшитися під тиском зовнішніх факторів чи внутрішніх переживань. У тому числі, як зазначають експерти ГО «Підтримай дитину», в дітей може проявлятися негативне мислення, яке буде заважати під час вступної компанії обрати заклад освіти, бажану  спеціальність тощо.

Загалом є 5 проявів негативного мислення, що можуть вплинути на налаштування дитини під час вступної копаній, зокрема: 

• фіксоване негативне мислення: «Я не можу цього зробити» або «Я навіть не буду пробувати, бо не зможу»;
• негативне налаштування: «Я просто знаю, що я не така/такий»;
• негативне порівняння: «Я гірша/гірший ніж інші»;
• відключення: перепони можуть бути реальними, проте вирішувані, але дитина навіть не намагається шукати такі рішення;
• мислення, що передбачає чіпляння за проблеми.

Аби підтримати свою дитину ви можете виконати просту вправу та запропонувати дитині при фіксованому мисленні перетворити її негативне налаштування на тимчасову проблему. Зокрема фразу «Я не можу цього зробити» варто доповнити словом «поки»: «Я поки не можу цього зробити». Таке формулювання буде забезпечувати налаштування дитини на успіх та сприятиме зменшенню тривожності дитини перед випробуваннями вступної компанії. 

Як підтримати дитину, якщо вона не вступила в бажаний заклад вищої освіти

Вступ до омріяного вищого навчального закладу є метою більшості учнів випускних класів. Підлітки готуються завзято та старанно до вступної компанії. Однак, іноді  ситуація складається за зовсім іншим, не запланованим й небажаним, сценарієм. Відкривши рейтинги вступників, підліток може побачити своє прізвище в самому низу списків. Тобто омріяне навчальне місце в цьому році він не отримав. В цей момент дитину захоплюють найрізноманітніші емоції та почуття: розпач, страх, тривога, провина, зневіра у собі та власних силах тощо. Але поруч із дитиною завжди знаходяться батьки, які можуть її підтримати й запобігти руйнівним наслідкам. Команда психологів “Підтримай дитину” розробили рекомендації для батьків як підтримати дитину, якщо вона не вступила в бажаний заклад вищої освіти:

• Будьте поруч. Скоріш за все, дитина важко переживає свою невдачу. їй  потрібно із кимось поговорити та відчути підтримку. Вислуховуйте всі скарги дитини, дозвольте їй побути “маленькою” поруч із вами.
• Демонструйте дитині, що ви її приймаєте та любите попри невдачі. Дитина повинна відчувати, що не має “заслуговувати” батьківську любов, вона має бути беззаперечною, просто за те, що вона є.
• Не звинувачуйте дитину у невдачі. Не докоряйте дитині, ніби вона погано готувалась до іспитів, занадто багато гуляла із друзями,  не відповідальна тощо. Такі слова не змінять ситуацію із вступом, проте можуть глибоко травмувати дитину, пригнітити інтерес до навчання  та стати чинниками затяжної депресії.
• Забудьте про залякування. Не апелюйте професіями двірника чи касира у ваших розмовах. Навпаки, мінімізуйте негативні наслідки. Акцентуйте, що ваша дитина має здібності та все в неї вийде наступного разу. Складена ситуація – це новий досвід, а не трагедія.
• Вкажіть на можливості. Проаналізуйте із дитиною ситуацію та віднайдіть переваги. Наприклад, вона зможе відпочити від напруженого періоду складання іспитів, за рік підготуватися краще та досягти мети або спробувати щось інше та змінити професійні орієнтири тощо.
• Розробіть разом із дитиною план подальших дій. Ви можете скласти список чи намалювати пункти, якими дитині тепер необхідно буде керуватися. Однак, не нав’язуйте дитині свою думку та переконання, а дослухайтеся до її бажань. Чи вона спробує ще наступного року прийняти участь  у вступній компанії, чи зверне увагу на іншу спеціальність – вибір виключно його чи її.
• Зверніть увагу на фізичний та психологічний стан дитини. Невдача може спричинити депресивні стани в дитини. Проконтролюйте, чи нормально дитина спить, харчується, чи стали їй притаманні емоційні гойдалки тощо. Уразі фіксації тривожних сигналів зверніться до відповідного фахівця (психолога, невропатолога тощо). 

Дотримуючись цих простих рекомендацій, батьки не тільки якісно підтримають своїх дітей, а й зміцнять довірливі стосунки, налагодять комунікацію, сприятимуть зростанню психологічно благополучної молоді.

25-26 червня 2024 року відбулась державна атестація здобувачів фахової передвищої освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр денної та заочної форми навчання економічного відділення.

Спеціальність 072 Фінанси, банківська справа та страхування, яку проводили:

• голова комісії: Світлана ТРАЧ – керуюча Бурштинським відділенням Прикарпатського регіонального управління ПАТ КБ “Приватбанк”;
• заступник голови комісії: Олександр ДЖУРА – директор коледжу, д-р. філос. наук, професор;
• члени комісії: Руслана БАРАБАЛЮК – завідувачка економічного відділення; Тарас КОВАЛЬСЬКИЙ –голова ЦК, викладач;

Спеціальність 051 Економіка, яку проводили:

• голова комісії: Макар ДЖУРА – голова комісії, керівник групи сталого розвитку відділу стратегічного планування та аудиту АТ “Прикарпаттяобленерго”;
• заступник голови комісії: Олександр ДЖУРА – директор коледжу, д-р. філос. наук, професор;
• члени комісії: Руслана БАРАБАЛЮК – завідувачка економічного відділення; Галина ОСТАФІЙЧУК – викладачка економічних дисциплін.

Дипломні роботи/проєкти були виконані на достатньому теоретичному та практичному рівні, студенти показали глибину знань та вміння застосовувати сучасні наукові підходи, успішно склали атестаційні екзамени. Захист пройшов цікаво і невимушено, не дивлячись на хвилювання кожен студент творчо та на високому професійному рівні показав набуті в стінах коледжу знання, уміння та навички.

Бажаємо всім нашим випускникам успішної професійної реалізації, здійснення життєвих мрій, а головне – Перемоги українського народу над лютим ворогом! Миру на рідній землі!

4 червня 2024 року в коледжі на відділенні енергетичних технологій та підприємництва відбувалася державна атестація здобувачів вищої освіти спеціальності 051 “Економіка”  першого (бакалаврського) рівня.

Роботу Державної екзаменаційної комісії урочисто розпочала завідувачка відділення Лідія ГАЛАМАГА та оголосила наказ директора  коледжу «Про створення екзаменаційних комісій з атестації здобувачів вищої та фахової передвищої освіти».

До присутніх звернулися керівник групи сталого розвитку відділу стратегічного планування та аудиту АТ “Прикарпаттяобленерго” Макар ДЖУРА та директор коледжу, професор Олександр ДЖУРА, привітавши  студентів із завершенням навчання, складанням підсумкового атестаційного екзамену та захисту дипломних проєктів.

Підсумкову атестацію студентів денної та заочної форми навчання проводили:

• голова комісії: Макар ДЖУРА – керівник групи сталого розвитку відділу стратегічного планування та аудиту АТ “Прикарпаттяобленерго”;
• заступник голови комісії: Олександр ДЖУРА – директор коледжу, д-р філос. наук, професор;
• члени комісії: Микола ДАНИЛЮК – д-р екон. наук, професор, викладач, голова ЦК; Руслана БАРАБАЛЮК – завідувачка економічного відділення; Галина ОСТАФІЙЧУК – викладачка економічних дисциплін.

Цьогорічні випускні екзамени та захист дипломних проєктів проходять у надзвичайних умовах воєнного стану і саме тому відбуваються в змішаному (очному та дистанційному) форматі. З технічного боку впроваджено максимальну цифровізацію адміністрування та проведення іспиту, що дозволяє студентам показати свої знання, а викладачам дати їм об’єктивну оцінку.

Упевнені, що злагоджена робота керівництва, відділень, циклових комісій , всього професорсько-викладацького складу та здобувачів освіти є потужною відповіддю вимогам і викликам сьогодення. А результатом буде успішне завершення навчання та підтвердження своєї кваліфікації випускниками, які найближчим часом гідно представлять alma mater у економічній та виробничій сфері України.

29.04.2025 року відбулось навчальне занятя для студентів відділення Теплоенергетики, комп’ютерно-інтегрованих технологій. геодезії та землеустрою з питань дотримання здобувачами освіти принципів академічної доброчесності.

Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:

• самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей);

• посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;

• дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;

• надання достовірної інформації про результати власної навчальної (наукової, творчої) діяльності, використані методики досліджень і джерела інформації.

Організатори: та юрисконсульт Оксана Васютич та завідувач відділення Михайло Данилюк

Захід спрямований на актуалізацію академічної доброчесності; уникнення плагіату; уявлення про роль оцінювання у формуванні академічно доброчесного середовища.

24 січня 2024 року світова спільнота вп’яте відзначає Міжнародний день освіти. Вперше ж це свято було проголошено у 2018 році Організацією Об’єднаних Націй. В усьому світі цей день покликаний звернути увагу на актуальні проблеми в галузі освіти.

 «Освіта – це найпотужніший інструмент для зміни світу. Вона дає дітям сходи, якими вони можуть вибратися зі злиднів, та шлях до перспективного майбутнього», – наголосили в ООН.

ЮНЕСКО вважає, що саме 24 січня – у Міжнародний день освіти – у як ніколи доречно нагадати про практичну значущість і важливість цих кількох слів, що містяться у статті 26 Загальної декларації прав людини: «Кожна людина має право на освіту». На жаль, мета реалізації основоположного права кожної дівчинки і кожного хлопчика на нашій планеті на отримання освіти, на думку Генерального директора ЮНЕСКО пані Одре Азуле, як і раніше, далека від свого втілення.

ЮНЕСКО засуджує подібне серйозне посягання на людську гідність та фундаментальне право людини на здобуття освіти. ЮНЕСКО невпинно закликає невідкладно відновити право всіх афганських дівчат та молодих жінок на освіту.

ЮНЕСКО докладала й докладатиме усіх зусиль із привернення уваги міжнародної спільноти до проблеми якості освіти. Йдеться, зокрема, про те, щоб адаптувати освіту до вимог сьогоднішнього дня, базуючись на висновках, сформульованих у рамках ініціативи «Перспективи освіти», які містять заклик до укладання нового громадського договору через посередництво в інтересах освіти.

Під час Всесвітньої конференції з вищої освіти, яка відбулася у травні минулого року у Барселоні, а також у рамках всесвітніх конференцій з освіти дорослих (Марракеш, червень 2022 року) і з виховання та освіти дітей молодшого віку (Ташкент, листопад 2022 року) ЮНЕСКО та її держави-члени взяли на себе нові спільні зобов’язання щодо реформування систем освіти щодо всіх вікових груп.

Кульмінацією цих міжнародних зусиль стало проведення у вересні 2022 року Саміту з трансформації освіти, який був скликаний з ініціативи Генерального секретаря Організації Об’єднаних Націй Антоніу Гутерріша та забезпечив прийняття на себе більш ніж 130 державами твердих зобов’язань у цій галузі. Тепер завдання у тому, щоб втілити зазначені зобов’язання у життя. Для цього ЮНЕСКО має намір продовжити координацію зусиль міжнародного співтовариства, спрямованих на забезпечення якісної освіти для всіх.

У цей міжнародний день ЮНЕСКО закликає всіх забезпечити повсюдний та безумовний захист цього найважливішого універсального права та найефективнішого інструменту розвитку людства – освіти.

Освіта – це життя! Давайте підкорювати нові вершини разом!

30 листопада 2023р. в актовій залі коледжу відбулась зустріч адміністрації зі студентами, які навчаються за індивідуальним графіком.

Розпочав зустріч заступник директора з виховної роботи Ігор ДМИТРИШИН.

Керівниця підрозділу сприяння працевлаштуванню студентів і випускників коледжу Ольга ОЛІЙНИК доповіла про кількість студентів, які навчаються за індивідуальним графіком, про затребуваність професій, які студенти здобувають у нашому коледжі, на підприємствах.

Долучився до зустрічі через відеозв’язок директор коледжу Олександр ДЖУРА, закцентував увагу на якісному виконанні індивідуальних навчальних планів, оплаті за навчання, побажав успішного закінчення І семестру.

На зустрічі була присутня представниця ДТЕК “Бурштинська ТЕС” Світлана ЗАСУХА, яка відзначила потужну базу коледжу у підготовці майбутніх кваліфікованих працівників.

Завідувачі відділень Лідія ГАЛАМАГА, Юрій КОСТЕЦЬКИЙ, Михайло ДАНИЛЮК і Руслана БАРАБАЛЮК надали вичерпну інформацію про кількість студентів, які навчаються за дуальною системою; про виконання індивідуальних навчальних планів; про курсове та дипломне проєктування, про розклад екзаменаційної сесії.

Завідувач навчально-виробничої практики Ігор ВОЗНЯК доповів про всі види практик і терміни їх проходження.